Assistência de enfermagem à criança com necessidades especiais de saúde na atenção primária / Nursing care for children with special health care needs in primary care

Objetivo: Analisar, nas evidências científicas, a assistência de enfermagem às crianças com necessidades especiais de saúde na Atenção Primária à Saúde.Métodos: Revisão integrativa da literatura, com busca e seleção nas bases de dados MEDLINE via PubMed®, LILACS, Embase, SCOPUS e na biblioteca eletrônica Scielo. Foram incluídos dez estudos primários, disponíveis na íntegra, publicados entre 2011 e 2021, em inglês, português e espanhol. Resultados: Apesar da grande necessidade de conhecimento técnico na assistência às CRIANES, é evidente a necessidade de essas crianças e suas famílias serem atendidas naintegralidade, e não apenas com abordagens de caráter biomédico que limitam a assistência de enfermagem quanto à identificação de aspectos relacionados ao quadro clínico dessas crianças. Evidenciou-se ainda que os enfermeiros, em sua maioria, não se sentem preparados para prestar assistência adequada devido à complexidade das condições de saúde, à deficiêncianaformação profissional ou pela ausência de capacitações periódicas e específicas após se formarem. Conclusão: A assistência de enfermagem no cuidado às CRIANES acontece de forma fragmentada e com ações pautadas no modelo biomédico. Os achados mostraram pouco acesso e inclusão, além de escassez na oferta de capacitação de enfermeiros como um problema frequente na atenção primária. Descritores: Atenção Primária à Saúde. Doença Crônica. Saúde da Criança. Enfermagem Pediátrica. Crianças com Deficiência.

Objective: To analyze, based on scientific evidence, nursing care for children with special health care needs in Primary Health Care.Methods: Integrative literature review, with search and selection in MEDLINE databases via PubMed®, LILACS, Embase, SCOPUS and in the Scielo electronic library. Ten primary studies were included, available in full, published between 2011 and 2021, in English, Portuguese and Spanish. Results: Despite the great need for technical knowledge in assisting CSHCN, it is evidentthe need for these children and their families to be attended in full, and not just with biomedical approaches that limit nursing care in terms of identifying aspects related to the clinical picture of these children. It was also evidenced that nurses,for the most part, do not feel prepared to provide adequate care due to the complexity of the health conditions, the deficiency in professional training or the lack of periodic and specific training after graduation. Conclusion: Nursing care in the care for CSHCN happens in a fragmented way and with actions based on the biomedical model. The findings showed little access and inclusion, in addition to a shortage in the provision of training for nurses as a frequent problem in primary care. Descriptors: Primary Health Care. Chronic Disease. Child Health. Pediatric Nursing. Disabled Children.

Ações de Educação em Saúde Sobre Sexualidade com Idosos / Health Education Actions On Elderly Sexuality

Objetivo: Avaliar ações de educação em saúde sobre sexualidade em idosos. Métodos: Tratase de um estudo de intervenção, do tipo antes e depois com abordagem quantitativa. Aconteceu no período de maio de 2016 a janeiro de 2017 em uma Estratégia de Saúde da Família. A amostra do estudo foi composta por um grupo de idosos. Usou-se um instrumento estruturado para conhecer a realidade do participante e inquérito de Conhecimento, Atitude e Prática, o qual foi aplicado no antes e após as intervenções. Os dados coletados foram distribuídos e analisados no programa estatístico Statitical Package for the Social Sciences, versão 20.0. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí através do parecer Nº 1.891.050. Resultados: A grande parte 78,6% eram do gênero feminino, com faixa etária entre 60 a 65 anos, 78,6% com renda de 1 salário mínimo. Em relação ao Conhecimento, Atitude e Prática, antes de aplicar o instrumento 25% sabia a diferença entre sexo e sexualidade e após intervenções 75,0% respondeu sabia distingui-la. 50% afirmaram que a sexualidade não é importante e após intervenções 57,1% responderam que é importante. Discussão: Frente ao que foi encontrado pode se julgar que o nível de conhecimento, atitude e prática sobre sexualidade ainda é deficitário e para que ocorra uma mudança no nível de informação da população idosa faz-se necessário a participação conjunta de diversos setores da sociedade, desde gestores das diversas esferas de governos até os profissionais da saúde. Conclusão: É perceptível diante dos resultados a contribuição que a educação em saúde trouxe para integração da importância sexual neste grupo. Os profissionais devem atuar na perspectiva de promoção da saúde com uma visão positiva do processo de envelhecimento junto da sexualidade. (AU)

Objective: To evaluate health education actions on sexuality in the elderly. Methods: It is an intervention study, of the before and after type with a quantitative approach. It happened in the period from May 2016 to January 2017 in a Family Health Strategy. The study sample consisted of a group of elderly people. A structured instrument was used to know the participant's reality and the Knowledge, Attitude and Practice survey, which was applied before and after the interventions. The collected data were distributed and analyzed in the statistical program Statistical Package for the Social Sciences, version 20.0. Approved by the Research Ethics Committee of the Federal University of Piauí through opinion No. 1,891,050. Results: The majority of the 78.6% were female, with a range between 60 and 65 years, 78.6% with income of 1 minimum wage. Regarding Knowledge, Attitude and Practice, before applying the instrument 25% knew the difference between sex and sexuality and after interventions 75.0% answered knew how to distinguish it. 50% stated that sexuality is not important and after interventions 57.1% answered that it is important. Discussion: In light of what has been found, the level of knowledge, attitude and practice about sexuality is still deficient and for a change in the level of information of the elderly population, it is necessary the joint participation of several sectors of society, From managers at various levels of government to health professionals. Conclusion: The contribution of health education to the integration of sexual importance in this group is perceptible in the face of the results. Professionals should act in the perspective of health promotion with a positive view of the aging process with sexuality.(AU)